Jurnal

  • CERIA: Jurnal Anak Usia Dini

    CERIA: Jurnal Anak Usia Dini merupakan jurnal ilmiah yang mempublikasikan artikel hasil penelitian, kajian konseptual, dan praktik terbaik di bidang pendidikan dan perkembangan anak usia dini (0–6 tahun). Jurnal ini bertujuan menjadi media diseminasi ilmiah bagi akademisi, peneliti, pendidik, dan praktisi PAUD dalam mengembangkan teori, model, serta inovasi pembelajaran yang berorientasi pada tumbuh kembang anak secara holistik.

    Fokus kajian jurnal ini meliputi pendidikan anak usia dini, kurikulum dan pembelajaran PAUD, perkembangan kognitif, bahasa, sosial-emosional, moral, dan fisik-motorik anak, pendidikan karakter dan nilai-nilai agama, bermain dan permainan edukatif, asesmen perkembangan anak, profesionalisme pendidik PAUD, serta peran keluarga dan lingkungan dalam pengasuhan anak usia dini. Seluruh artikel yang diterbitkan melalui proses peer review untuk menjamin kualitas dan integritas akademik.

    CERIA: Jurnal Anak Usia Dini berkomitmen pada penerapan etika publikasi ilmiah dan berkontribusi pada pengembangan keilmuan serta praktik pendidikan anak usia dini yang berkualitas dan berkelanjutan. Jurnal Ini diterbikan 2 kali dalam setahaun yaitu bulan Mei dan Oktober

  • MANAGIARE: Jurnal Inovasi dan Managemen Pendidikan

    MANAGIARE: Jurnal Inovasi dan Manajemen Pendidikan merupakan jurnal ilmiah yang memfokuskan pada publikasi hasil penelitian, kajian konseptual, dan studi empiris di bidang manajemen pendidikan dan inovasi pendidikan. Jurnal ini menjadi wadah akademik bagi peneliti, dosen, praktisi pendidikan, dan pengambil kebijakan untuk mendiseminasikan gagasan, temuan, serta praktik terbaik dalam pengelolaan dan pengembangan pendidikan di berbagai jenjang dan satuan pendidikan.

    Jurnal ini mengkaji berbagai isu strategis, seperti kepemimpinan dan manajemen pendidikan, manajemen sekolah dan madrasah, manajemen kurikulum dan pembelajaran, pengelolaan sumber daya pendidikan, penjaminan mutu, kebijakan pendidikan, serta pemanfaatan teknologi dan inovasi dalam manajemen pendidikan. Melalui proses peer review yang ketat dan berstandar akademik, setiap artikel yang diterbitkan diharapkan memberikan kontribusi teoretis dan praktis bagi peningkatan mutu tata kelola pendidikan.

    MANAGIARE: Jurnal Inovasi dan Manajemen Pendidikan berkomitmen untuk menjunjung tinggi etika publikasi ilmiah, objektivitas, dan integritas akademik, serta mendorong pengembangan ilmu manajemen pendidikan yang relevan dengan tantangan dan kebutuhan pendidikan di tingkat lokal, nasional, maupun global. Jurnal ini terbit 3 kali dalam setahun yaitu bulan Januari, Mei, dan September.

  • JURNAL PENGABDIAN AL-MAHSUNI

    Jurnal Pengabdian Al-Mahusni merupakan media publikasi ilmiah yang diterbitkan oleh Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama (STITNU) Al-Mahusni sebagai wadah bagi dosen, mahasiswa, dan praktisi dalam menyebarluaskan hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Jurnal ini berfokus pada upaya pemberdayaan masyarakat melalui pendekatan pendidikan, sosial, keagamaan, dan teknologi yang aplikatif serta berbasis kebutuhan lokal.

    Jurnal Pengabdian Al-Mahusni bertujuan untuk mendokumentasikan dan mengembangkan berbagai inovasi serta praktik terbaik dalam kegiatan pengabdian yang berdampak langsung terhadap peningkatan kualitas hidup masyarakat. Ruang lingkup jurnal ini meliputi bidang pendidikan Islam, pemberdayaan ekonomi masyarakat, penguatan kelembagaan, literasi digital, serta pengembangan kearifan lokal.

    Setiap naskah yang diterbitkan telah melalui proses review oleh tim editor dan reviewer yang kompeten, sehingga menjamin kualitas dan kontribusi ilmiah dari setiap artikel. Dengan adanya jurnal ini, diharapkan tercipta sinergi antara perguruan tinggi dan masyarakat dalam mewujudkan pembangunan yang berkelanjutan dan berorientasi pada nilai-nilai keislaman.